Géographie académique et géographie opérationnelle en Côte d’Ivoire : bilan et perspectives.

TOURE Mamoutou (tourema@yahoo.fr)
Maître de Conférences &

KAMAGATE Sanaliou (ksanaliou@yahoo.fr)
Maître-Assistant, Laboratoire Espace-Système et Prospective (LARESP),
Institut de Géographie Tropicale, Université F. Houphouët-Boigny-Abidjan

RESUME
Le texte analyse l’évolution de la géographie et son apport en Côte d’Ivoire où elle a participé aux grands projets de modernisation du pays au contraire de l’image communément véhiculée d’une discipline perçue comme scolaire, dépassée ou en voie de disparition dans la société actuelle de l’information. Il s’appuie sur la documentation et les retours d’expérience des géographes pionniers ivoiriens. Les résultats montrent que la géographie procède d’un paradigme grec dont les évolutions et les acquis conceptuels ont fait de la discipline une science sociale au service de la construction des Etats modernes, à travers l’organisation et l’aménagement de l’espace pour améliorer les conditions de vie des sociétés. La Côte d’Ivoire est une illustration de cet engagement des géographes. Ici, en plus de ses apports pédagogiques, elle a pris la forme d’une expertise au service du développement du pays dont le recul appelle à une redéfinition des objectifs pour tenir compte des évolutions socio-économiques actuelles.
Mots-Clés : Côte d’Ivoire, Etudes régionales, géographie appliquée, développement

ABSTRACT
The current text analyses the geography discipline’s evolution and its contribution to the progress achieved in Côte d’Ivoire. Indeed this discipline has contributed to all the major modernization projects the country has undertaken. This fact is opposed to the commonly conveyed image that holds this discipline as scholastic, out of date or purely and simply in process of vanishing in our modern society where information takes a prominent part. The analysis is based on documentations and the feedback of the experiences sprung from the Ivorian pioneer geographers’ achievements. The results show that geography originates from a Greek paradigm whose evolutions and conceptual acquisitions have made this discipline a social science at the service of the construction of the modern states, through the organization and the space’s fitting up so as to improve the livelihood conditions in our society. Côte d’Ivoire is an illustration of this engagement assume by the geographers. Here, beyond its pedagogical contributions, the geography discipline has taken the form of an expertise for the country’s development whose wane requires a redefinition of the objectives in order to take into account the current socio-economic developments.

Keywords: Côte d’Ivoire, Regional studies, Applied geography, Development

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