Série 3 : savoir construire des phrases avec des outils adéquats

Apprentissage par exercices pratiques

Généralement une personne bien instruite se révèle par le contenu et la forme de son expression. Dans la vie de tous les jours, le français constitue un moyen d’action et d’expression individuelle qui s’impose comme un facteur d’efficacité et de réussite sociale ; une bonne connaissance linguistique est importante dans la vie moderne et indispensable dans l’exercice d’une profession. La maîtrise de la parole est devenue de nos jours un enjeu social. Son importance n’est donc plus à démontrer : notre manière de nous exprimer peut influencer ou fonder le jugement de nos partenaires sur notre personnalité et notre compétence.

Or, c’est souvent avec regret que l’on constate qu’une personne diplômée qui fait son entrée dans la vie professionnelle et civique éprouve d’énormes difficultés à s’exprimer correctement en français. De telles situations sont le résultat d’un manque d’effort de pratique quotidienne et de maniement de la langue.

C’est pourquoi, l’enseignement du français dans les cycles de formation initiale ou continue a pour objet de rendre les apprenants aptes à parler, à écrire et à agir avec efficacité dans la vie courante et dans la vie professionnelle. Une communication efficace suppose la maîtrise d’un certain nombre de capacités et de techniques d’expression écrite et orale. Cette maîtrise suppose à son tour une connaissance suffisante de la langue (vocabulaire et syntaxe) et une aptitude à l’analyse et à la synthèse qui permette de saisir avec exactitude la pensée d’autrui et d’exprimer la sienne avec précision.

Les cours sont orientés vers le développement des capacités d’expression et de compréhension orales et écrites. Cette recherche d’autonomie dans l’utilisation du français s’opère par l’acquisition de la grammaire, du lexique et des spécificités de la culture française. Le but ultime de cette formation est d’amener l’apprenant à :

  • être capable de parler, d’écrire et de prendre des notes en un français correct ;
  • rendre vivant l’acte de parole, se sentir jugé sur sa capacité à construire des phrases correctes ;
  • être capable de gérer une situation de communication interpersonnelle, tant dans une administration que dans une entreprise.